解决语言障碍对于自闭症儿童的作用

语言障碍是自闭症的核心症状之一，所有自闭症儿童在此领域都存在不同程度的滞后和障碍现象。自闭症儿童完全活在自己的世界里，早期表现为孤独离群，兴趣狭窄，行为刻板重复，不会与人建立正常的联系，言语障碍十分突出。

语言康复对促进自闭症儿童个体的全面康复有显著作用，因此，开展针对自闭症儿童的语言教育研究具有积极意义。其实对自闭症儿童来说，父母家人才是最无助的，如果能够让自闭症儿童恢复正常，为每一个自闭症家庭重新找回欢声笑语。专家可以通过对自闭症儿童语言行为的考察，期望对其语言行为特征进行全面描写。根据自闭症儿童的言语行为与正常儿童进行比较描写，并就语障成因等问题进行探讨期望为此类患儿的语言教育提出有效的语言策略。父母也可以学习从语言方面去观察孩子的自闭情况。

成都自闭症的重点工作在于培养孩子的沟通能力、人际交往技巧、自主生存能力等。根据多年的教学经验以及多方观察，根据自闭症儿童的特点，开设语言训练课程、感觉统合课程、生活自理课程、游戏课程等，让自闭症儿童和正常孩子一样的教育，缓冲语言障碍的问题。